学生は実習ノートを持参し、全員で報告・成果の共有、課題解決に取り組む。各企業実習で目標設定に沿った行動の振り返りを行う。実習報告書の作成と報告プレゼンテーションがメインとなる。良い報告書を作成するために、実習の目的・目標を達成するために何を実行したのかを計画に問う。特に失敗したことをきちんと言語化し、その原因をみんなで討論し、報告書・プレゼンテーションに反映する。
これら成果に基づいて、2年生前期実習先のマッチングを行う。企業訪問によるヒアリングと学生本人の意欲を調整し、担当教員にて最終決定する。
仕事について、何のためにそれを行うのか？何に繋がっているのか？を考える。雑務であっても会社にとって意義あるものであることを意識する。

学生は実習ノートを持参し、全員で報告・成果の共有、課題解決に取り組む。各企業実習で目標設定に沿った行動の振り返りを行う。実習報告書の作成と報告プレゼンテーションがメインとなる。良い報告書を作成するために、実習の目的・目標を達成するために何を実行したのかを計画に問う。特に失敗したことをきちんと言語化し、その原因をみんなで討論し、報告書・プレゼンテーションに反映する。
4か月の長期実習となるので、失敗、悩み、課題などがより表面化してくる可能性があるため、全員で共有を図り、丁寧なサポートを行う

テキックス株式会社（人事コンサル事業、訪問看護事業など　年商1.2億円）社長石田氏の出資による寄付講座を予定。高校を卒業するまでモヤモヤした気持ちで生き、正直言ってパッとしなかったという石田氏が「イキイキとした人生を自分のチカラで歩んでみないか?」というのがこの授業のメインメッセージです。大学生の若さという強みを活かして、人生にいろいろな彩りを加えていけるチャンスがあることを学んでもらうことが本講座の目的である。イキイキとした人生を歩む人は何が違うのかを分析すること、そして、それらを参考にして、自身の未来づくりの方針と具体的な計画を立てることを到達目標とする。その他にも人脈を駆使して、様々な社会人に協力してもらい、彼らのパッとしなかった時代、それを脱した瞬間、現在はどのようにして人生の価値を見出しているのか、それぞれのプロセスにおけるスタンスやチャレンジの比較をし、グループワークや発表を交えて学びを深める。

１年後期の複数の企業実習および２年前期の4か月の企業実習の経験、学内での学修の振り返りを行う。（仕事内容、周囲との関わり、失敗、学び、自分の価値観など）
卒業研究として、これまでの成果の発表を行い、周囲への感謝、自己肯定感の醸成、自分の将来を考えることに繋げる。発表会にはお世話になった保護者、企業担当者、教職員に参加をして頂く。

企業に入社後の新人研修を前倒しでやるイメージ。「このコースの卒業生には新人研修は不要です」と就職対象の企業に言える。また、学生もその自負を持って卒業できる。

主に東田の人脈による寄付講座。働き始めた時に起こりがちな事例を材料に「もし、あなたならどうする？」をテーマにしたディスカッションをする。学生たちは自分たちの実習体験、観察、実践、訓練を振り返りながら、自分たちなりの答えを発表する。その事例の実際（答え）と比較し、1年後期、2年前期の企業実習を振り返り、さらに議論を深める。
企業業務を大きく３つに分けた、スタッフ業務（総務、経理、人事など）、ラインスタッフ業務（情報、物流、調査など）、ライン業務（営業、製造、店舗など）について概要を理解する。